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快乐宝贝

金光大(1)班

 
 
 

日志

 
 

《秋天真美丽》主题计划  

2012-11-19 14:49:22|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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主题名称:秋天真美丽

年 龄 班: 小班

预设时间: 四周

1.主题背景:秋天是水果丰收的季节,水果又恰恰是幼儿熟悉并喜欢的!当我们专注于它时,会看到水果蕴含的丰富的教育资源:它是观察外形特征的对象,手口一致点数和建构大小概念的材料,装扮水果一家的媒介,歌舞表演和语言表达的情景化资源……

秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然的挈合。丰富多样的树叶又幼儿提供了探索、发现表达的广阔空间。摇曳飘落的树叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入落叶世界,去探究、去发现、去思索、去想像、去表现……也正是在落叶这一情景脉络的活动中,幼儿克服着自己认知,表达的局限,突破自己原有的水平,进入自觉地、积极的学习状态。活动中,幼儿既获得了极大的情感满足,也积累了丰富的感性经验。

2.幼儿已有知识经验分析: 水果是每个孩子都爱吃的,它们鲜艳的颜色、可爱的外形又能引起孩子的兴趣,所以当我们一提到水果,孩子们都会很兴奋。水果丰收的时候也说明秋天来到了,树叶黄了,飘落下来,每天我们带孩子出去散步时,孩子们总是好奇的捡起树叶,问老师:树叶为什么变黄了?树叶为什么会掉下来?它还会长上去吗?……

3.主题学习脉络:在这个主题中,我们预设了“好吃的水果”、“落叶飘飘”这两个主要的学习脉络,引导幼儿通过各种活动了解秋天的特征和秘密,各种水果不同的吃法,懂得欣赏秋叶飘落的美,在有趣的、生活化的情境中学到有用的知识和经验。

1、喜欢水果,能正确说出几种常见的水果的名称,并了解其典型特征。

2、知道水果有多重吃法,尝试用水果做沙拉。

3、感受多种水果组合在一起产生的形式美。

4、初步感知秋天的季节特征,能说出几种秋天典型花草的名称。

5、喜欢并能说出几种常见的水果的典型特征,尝试自己动手品尝水果。

6、学习基本的用餐礼仪,体验和同伴一起分享食物的快乐。

7、认识、区别秋天的颜色并能说出几种树叶的颜色。

8、学习3以内手口一致点数,并说出总数。

9、倾听故事,能根据故事情节展开想象,学念儿歌,感知儿歌的韵律美。

10、知道汽车行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。

第(1)周

第(2)周

第(3)周

音乐:挠痒痒

语言:树叶蝴蝶

美术:彩色的路

科学:树叶妈妈和孩子

家长开放日

音乐:大风和树叶

语言:会响的小路

美术:彩色树叶的舞蹈

社会:收藏树叶

数学:动物餐厅

美术:西瓜

语言:水果谜语

音乐:苹果歌

社会:酸酸甜甜的桔子

科学:隐身水果

第(4)周

第(5)周

社会:蛤蟆种瓜

美术:梨

综合:水果沙拉

语言:瓜娃娃

数学:大手、小手比一比

 

自主性

游戏

指导要点策略:

娃娃家:娃娃家:(1)提供各种水果玩具,引导幼儿用水果招待客人。

(2)提供树叶装饰物,供幼儿打扮娃娃家;提供树叶装饰物,供幼儿打扮娃娃家。

(3)提供树叶当作道具,以丰富娃娃家游戏情节,如炒菜、做礼物等。

学习性区域游戏

 

美工区:(1)提供用来压印的材料:树叶、颜料和白纸,压印后请幼儿自由添画。

           (2)给水果涂颜色:按照水果颜色,给水果蜡笔涂色。

益智区:(1)提供水果玩具,引导幼儿按物点数。

(2)提供水果图片,学习按照大小、颜色、名称进行分类、间隔排练

将水果与实物一一对应

(3)展出部分树叶书签,供幼儿欣赏;提供大小、颜色不一样的树叶,让幼儿按颜色或大小给树叶分类

(4)       幼儿活动材料第三册第5页《树叶妈妈和孩子》。

图书区:有重点的指导幼儿阅读《蛤蟆种瓜》。

建筑区: 提供各种积木,引导幼儿自由搭建。

语言区:幼儿活动材料第三册1-2页《树叶蝴蝶》,各类有关秋天的读物。

集体规则游戏

语言游戏:1、切西瓜2、丢手绢3、跳格子

民间游戏:1、《炒黄豆》2、《掂掂脚背》3、《摇到外婆桥》4、《姐姐头上顶只碗》

专用活动室:科发室、图书室

 

1.     布置“水果园”墙饰或立体大树,供幼儿挂“水果”。

2.     把幼儿完成的《彩色树叶的舞蹈》组成一片彩色树林,布置在墙面上。

3.     将幼儿捡到的落叶串起来挂在活动室内,适时附上幼儿秋天的童言稚语,营造秋意浓浓的氛围。

4.     组织远足或秋游活动。

5.     提供有关秋天动物和植物的幼儿读物。

6. 为幼儿创设一个相对宽松的环境,多给幼儿鼓励和帮助,增强幼儿自信心。


1、  知道随着气温的变化与活动量来增加和减少衣物,懂得热时要脱衣服。冷是要穿衣服的道理。

2、  养成游戏过后收拾整理玩具的好习惯。


3、幼儿吃饭时候尽量不漏嘴巴,饭后不忘吃水果。

4、在日常生活中提醒幼儿各种注意事项,例如:来园和离园时主动的和老师打招呼或说再见,饭前便后要洗手等常规。

5、  和幼儿一起照料自然区的动植物,如换水、浇水、松土等、

6、  散步时,引导幼儿观察落叶后的树干,欣赏秋季的花卉,加深对秋季特征的印象。

7、  游戏:抛接球。玩法:每名幼儿拿一个皮球,尝试向上抛接,进一步感知落体的特点。

8、游戏:跳跳树叶山。玩法:师幼共同将树叶堆成树叶小山,尝试跳跳树叶山。如,双脚并拢跳跃小山,也可垒更高的树叶小山,让幼儿跳进小山,活动时注意提醒幼儿不要碰撞他人。

1、  和孩子共同制作水果人,参加班级的展览活动。

2、  带孩子去水果店参观,鼓励孩子自己选购不同品种的水果,多吃水果;收集一些水果的图片。

3、  共同制作水果拼盘。

4、  双休日带孩子去公园邓地方,踩踩树叶,采集叶片或小果实;上幼儿园时带到班里,放到自然区供大家观赏。

5、  利用树叶与孩子玩游戏,如小小叶片来追我,铺树叶小路等。

6、  搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等,和孩子一起观赏。

7、  和孩子一起讨论收藏叶子的办法并精心收藏叶子。

8、  培养孩子自觉洗手、保管自己物品等简单的生活自理能力。

9、针对秋季干燥的特点,让孩子注意保护皮肤,多饮开水。

 

 

 

 

 

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